在如今这个【钱不是全能的，但没钱是千万不能的】环境下，好多家长都被钱绑缚，以至于也把这套用在了孩子身上。好比为了造就孩子从幼喜欢做家务，竟然费钱来换，在孩子两三岁不懂金钱为何物的时辰，就起头了一套嘉奖理论：“扫地——嘉奖10元”、“擦桌子——嘉奖10元”……
似乎每一项孩子的劳动都可能得到相应的“嘉奖”，但是这样的嘉奖到底是好还是坏呢？
有粉丝在后盾留言，说她家孩子只喜欢奶奶家，由于在奶奶家不哭的话能够“嘉奖看电视”。我们之前也会商过很屡次，提倡在教育过程中要多试试“夸赞育儿”但是夸赞不等同于嘉奖，嘉奖更不料味着费钱去给每件事标价。嘉奖的度在哪里？关于这个问题，安妈想跟各人好好聊一聊。
之前一个老友分享过她家女儿的幼故事——
她家里有两个孩子，大女儿刚读一年级的时辰，她为了好好关照二宝，时时跟大宝说：“好好进建，别让妈妈费神。”
了局孩子真的考了3个A回来，她也说到做到给孩子买了电话腕表。
孩子由于尝到了甜头，所以起头“变本加严”的把正本自己就能做好的事件，变着法的让妈妈赐与“嘉奖”。孩子做任何事件都带着主张性，甚侄裣癌功利。
从那以来，“嘉奖”的成本越来越高，从电话腕表到一条很贵的裙子、到她底子就职守不起的玩具。更沉要的是一旦不愿承诺孩子的“嘉奖前提”，孩子的进建就跳水式降落。
饮鸩止渴，到最后造成了家长成了那个被“嘉奖”绑架的人。
蒙台梭利说
奖赏在心灵上是奴役别人所用的工具，它们只会诱使儿童勉强去做非天然的致力，这些行为只会故障孩子们的天然发展。
正本进建是应该让孩子自动去发现进建中的乐趣，可如今的我们慢慢让“嘉奖”把进建造成了一种前提。
《嘉奖的惩治》 一书中指出
嘉奖会将正本有趣的事件变得蹩脚。
也正如开头的那位粉丝说的那样，孩子喜欢去奶奶家，只是由于奶奶家能够嘉奖“看动画片”，而妈妈平时不允许她看动画片。
这样的“嘉奖”换来的不哭，早已经变了味！
有人说，“孩子的成长，心灵上的富有，比嘉奖带来的物质充盈更胜一筹。”而我们刚好反了过来，真的很可怕。
固然说孩子长大之后会发现“按劳索酬”是一个社会准则，但是在孩子这么幼的时辰也许我们应该更“纯正”一些，造就孩子的爱好和兴致以及进建的习惯，更沉要的还是“爱”和“激励”以及“言传身教”！过度使用“嘉奖”很有可能会毁了孩子的将来。
所以，既不要焦虑成就，也不要焦虑“别人家的孩子”，凭据孩子自己的步骤和节拍来，不要从幼就给孩子各类“嘉奖”当互换前提让孩子从幼就失落正本对事件的兴致。这个时辰我们必要做的，也许应该是耐下心慢慢来……
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